Sekolah Islam Al-Bayyinah Makassar Profil Sekolah  ·  Pendaftaran Murid Baru   Khabar   Kareba Alam
Logo Ruang Belajar Al Bayyinah Ruang Belajar Al Bayyinah Materi, Latihan Soal, dan Pembahasan
Tingkat 5 · HOTS

Mengenal dan Membandingkan Pecahan

Kamu belum masuk — jawabanmu tetap diperiksa dan pembahasannya tetap muncul, tetapi poinnya tidak dicatat.

Daftar / Masuk

Berpikir tingkat tinggi: menganalisis, menilai alasan, dan memecahkan masalah yang tidak biasa. Setiap soal: 50 poin bila benar di kesempatan pertama, 25 poin di kesempatan kedua.

Untuk menjawab, JavaScript di peramban harus aktif. Soal-soalnya tetap bisa dibaca di bawah ini.
Soal 1 dari 10 2 kesempatan
Perhatikan pecahan \( {\dfrac{1}{2}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em},} \) \( {\dfrac{2}{3}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em},} \) \( {\dfrac{3}{4}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em},} \) \( {\dfrac{4}{5}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em},} \) … Pernyataan yang tepat adalah …
Soal 2 dari 10 2 kesempatan
Tanpa menyamakan penyebut, pernyataan yang benar tentang \( {\dfrac{999}{1000}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) dan \( {\dfrac{1000}{1001}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) adalah …
Soal 3 dari 10 2 kesempatan
Seorang siswa menyederhanakan \( {\dfrac{16}{64}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) dengan mencoret angka 6 di atas dan di bawah, sehingga hasilnya \( {\dfrac{1}{4}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}.} \) Pernyataan yang tepat adalah …
Soal 4 dari 10 2 kesempatan
Sebuah pecahan positif kurang dari 1, misalnya \( {\dfrac{1}{2}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) atau \( {\dfrac{3}{5}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}.} \) Jika pembilang dan penyebutnya sama-sama DITAMBAH 1, pecahan itu menjadi …
Soal 5 dari 10 2 kesempatan
Ani, Budi, dan Cici masing-masing punya tali yang sama panjang. Ani memakai \( {\dfrac{2}{5}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) talinya, Budi \( {\dfrac{3}{8}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) talinya, dan Cici \( {\dfrac{5}{12}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) talinya. Urutan dari yang memakai tali PALING BANYAK adalah …
Soal 6 dari 10 2 kesempatan
Pada garis bilangan, titik P menunjukkan \( {-\dfrac{3}{4}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) dan titik Q menunjukkan \( {\dfrac{2}{3}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}.} \) Titik R tepat di tengah-tengah P dan Q. Titik R menunjukkan bilangan …
Soal 7 dari 10 2 kesempatan
Pecahan yang PALING DEKAT dengan \( {\dfrac{1}{2}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) adalah …
Soal 8 dari 10 2 kesempatan
Bilangan bulat n TERBESAR yang membuat \( {\dfrac{n}{7} < \dfrac{5}{9}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) adalah …
Soal 9 dari 10 2 kesempatan
Budi mengubah \( {\dfrac{3}{4}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) menjadi \( {\dfrac{15}{20}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em}} \) dengan mengalikan pembilang dan penyebutnya dengan 5. Ia berkata, "Nilainya sekarang 5 kali lebih besar." Tanggapan yang tepat adalah …
Soal 10 dari 10 2 kesempatan
Sebuah pecahan senilai dengan \( {\dfrac{3}{5}\rule[-0.45em]{0pt}{1.9em},} \) dan jumlah pembilang dengan penyebutnya 48. Pecahan itu adalah …